Областной семинар о здоровье детей в школах состоялся на базе школы №15
В Солигорске на базе средней школы № 15 прошёл областной семинар «Реализация информационного профилактического проекта «Школа — территория здоровья»». Формат – онлайн. Все заинтересованные специалисты оставались на своих местах и подключились к обсуждению дистанционно.
Участники – специалисты управления по образованию, врачи-гигиенисты, педагоги, доктора наук. Обсуждали, как сделать так, чтобы школа давала знания не ценой здоровья, а сохраняла его.
С чего всё начинается
Вступительное слово взяла врач-гигиенист Минского областного центра гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья Евгения Чоп. Она рассказала о здоровье детского населения Минской области и факторах, которые на него влияют.
Здоровьесберегающая среда: теория и практика
Профессор БГМУ Елена Гузик, доктор медицинских наук, выступила с докладом о создании здоровьесберегающей среды в учреждениях образования. Она говорила о том, как оценивать эффективность профилактических мероприятий и на что обращать внимание в первую очередь. Елена Олеговна также акцентировала внимание на теме контроля двигательной активности. Уроки физкультуры это, конечно, хорошо, но еще немаловажно то, сколько и как движется ребёнок в течение всего дня. Большая разница: сидит он на перемене в телефоне или общается с одноклассниками.
Человеческий фактор
На семинаре говорили не только об исследованиях, но и о конкретных наработках. Специалист из Молодечненского района поделилась опытом использования здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе. Заместитель директора средней школы № 14 Солигорска Наталья Романович рассказала о комплексном подходе к сохранению здоровья учащихся.
Заместитель директора средней школы № 4 Валентина Могилевец представила тему здорового питания в школе. Как сделать так, чтобы дети ели полезную пищу без принуждения и даже с интересом – вопрос, который волнует многих.
Специалисты обменялись мнениями, рассмотрели разные разработки и предложения педагогов. Например, методическую разработку по организации динамических перемен с использованием специально выделенных зон рекреации и пришкольной территории. Идея простая: перемены – это не только беготня по коридорам, а продуманное время, когда ребёнок может подвигаться, переключить внимание и снять напряжение.
Вопрос улучшения детского здоровья не решить одним приказом или разовой акцией. Это системная работа, в которой участвуют врачи, педагоги и даже учёные.
Фото автора.